Lesende Schule

In unserer Schülerbücherei, der Leseinsel, können sich die Kinder jeden Tag in der ersten Pause entspannen, gemütlich auf dem Sofa sitzen, lesen und Bücher ausleihen.
Die Leseinsel befindet sich im ersten Stock des Verwaltungsgebäudes und wird von Eltern betreut.

Im Rahmen der Talentkurse können Kinder der zweiten bis vierten Klasse in der Leseinsel in Ruhe lesen und sich über ihre Lieblingsbücher austauschen. Kleinere Arbeiten im Sinne eines Büchereidienstes werden auch gerne von den Kindern übernommen. Nicht selten sind es die Kinder aus dem Talentkurs, die sich später als Lesepaten für jüngere Kinder zur Verfügung stellen.

In der Leseinsel werden die Kinder von Eltern und Lesepaten, das heißt Schüler*innen aus den dritten und vierten Klassen, betreut. Diese helfen im Umgang mit den Büchern oder lesen jüngeren Kindern etwas vor.

An einem Mittwoch im November, wenige Wochen vor dem Tag der offenen Tür, gibt es einen Lesetag während der 3. und 4. Stunde.
Die Lehrer*innen und mitunter auch Gastleser lesen in zwei Leserunden aus einem Kinderbuch ihrer Wahl vor. In den Wochen zwischen dem Lesetag und dem Tag der offenen Tür arbeiten die Kinder im Klassenverband zu den vorgelesenen Büchern (z.B. Buchkritik schreiben, Brief an den Vorleser/ die Vorleserin schreiben, etwas zum Buch basteln oder malen). Die Schülerwerke werden am Tag der offenen Tür ausgestellt. Außerdem gibt es hier einen Büchertisch, an dem eine Buchhandlung die vorgelesenen Bücher zum Verkauf anbietet.

Ein Projekt an unserer Schule mit dem die Lesefähigkeit und vor allem die Lesefreude bei allen unseren Kindern gestärkt werden soll.
An jedem letzten Freitag im Monat ist in unseren Klassen von 8.00 - 8.30 Uhr Lesezeit. Alle Schüler*innen, Lehrer*innen, Schulleitung, aber auch für die Hausverwaltung und alle Eltern und Gäste lesen leise in einem mitgebrachten oder ausgeliehenen Buch.

Jedes Jahr, meist im ersten Jahresdrittel, findet im Rahmen der „Autorenlesung“ an unserer Schule für alle Jahrgänge eine Schullesung mit einer Autorin oder einem Autor aus Hamburg und Umgebung statt.

Unsere Schule verfügt über einige Klassensätze an Kinderbüchern. Mindestens ein Buch in Klasse 1 und 2 sowie jeweils ein Buch in Klasse 3 und 4 wird gemeinsam im Deutsch- oder Sachunterricht gelesen und im Rahmen einer Literaturwerkstatt tiefergehend bearbeitet.

Die Grundschule Eckerkoppel beteiligt sich am Leseförderungsprogramm Antolin
Aus einer großen Auswahl von über 9000 Kinder- und Jugendbüchern können sich die Kinder eigenständig Bücher aussuchen, die sie gerne lesen möchten oder schon gelesen haben. Nach dem Lesen beantworten sie online Fragen zu dem jeweiligen Buch.
Dazu erhält jedes Kind ein eigenes „Lesekonto” und ein Passwort bei Antolin, das von den Deutschlehrer*innen ausgehändigt und besprochen wird. Die Kinder können an den internetfähigen Computern in der Schule arbeiten oder aber auch von zu Hause aus am eigenen PC.
Für richtig beantwortete Fragen wird das Kind mit Antolin-Punkten belohnt, dies fördert die Lesemotivation.
Lesen ist mehr als inhaltliches Verständnis

Die Lesefertigkeit ist mit vielen intellektuellen Fähigkeiten unmittelbar verbunden:
Sie beeinflusst die Entwicklung des Vorstellungsvermögens, der Fantasie, der Sprach- und Ausdrucksweise und ist Grundlage für die Erfahrung, wie bereichernd und (ent-)spannend Lesen sein kann.
Diese Fähigkeiten und Erfahrungen zu entwickeln, zu fördern und zu schützen ist das Ziel von Antolin.
Weitere Informationen erhalten Sie unter
www.antolin.de - Das Buchportal für Kinder

Die Grundschule Eckerkoppel bietet einen Lese-Club an.

Wer darf am Lese-Club teilnehmen?
Die Deutschlehrer*innen dürfen in Absprache mit der Nachmittagsbetreuung zwei bis drei Kinder aus der Klasse bestimmen, die für das jeweilige Schulhalbjahr an dem Lese-Club teilnehmen dürfen.
Somit wird die Teilnehmerzahl bei ca. 20 Kindern liegen.
Nach einem Schulhalbjahr wird gewechselt.
Voraussetzungen für die Teilnahme sind ein stark ausgeprägtes Leseinteresse, gut ausgeprägte Lesekompetenzen, ein gutes Sozialverhalten, Pünktlichkeit und Spaß daran, sich über Leseinhalte auszutauschen. Außerdem müssen die Eltern der Teilnahme zustimmen.

Was genau ist der Lese-Club?
Während des Lese-Clubs wird es folgenden Grundablauf geben:
—> Begrüßungskreis
—> Vorstellung der Bücher durch die Kinder
—> Lesezeit
—> Zeit für Gespräche über die Leseinhalte

Der Schritt vom Lesen zum Verstehen ist für viele Kinder groß. MENTOR – Die Leselernhelfer HAMBURG e.V. hilft Schülerinnen und Schülern, diesen Schritt dennoch zu wagen und dabei die Lust am Lesen zu entdecken - denn Lesen lernen macht stark!
Seir 2012 bringen die Schule und der Verein gemeinsam Schüler:innen und Lesementor:innen zusammen. Voraussetzung ist, dass die Kinder die individuelle Unterstützung freiwillig annehmen und dass die Eltern einverstanden sind. Mentor:in und Schüler:in treffen sich mindestens ein Jahr lang einmal in der Woche in der Schule zur gemeinsamen Lesestunde. In der 1:1-Betreuung ermutigen die Erwachsenen die Kinder nicht nur zu lesen, sondern auch über das Gelesene zu sprechen. Das alles geschieht spielerisch, freiwillig und ohne Leistungsdruck; die Lesestunden sind kein Förder- oder Nachhilfeunterricht. Lesestunden gestalten sich unabhängig vom Unterricht. An unserer Schule begleiten zurzeit 15 ehrenamtliche Mentor:innen Schulkinder beim Lesenlernen.
Wir sind den ehrenamtlichen Lesepat:innen sehr dankbar für ihre Unterstützung unserer pädagogischen Arbeit!
Weitere Informationen über den Verein finden Sie unter www.mentor-hamburg.de
Wenn Sie MENTOR finanziell unterstützen möchten, können sie das hier tun: www.mentor-hamburg.de/spenden

Jedes Jahr bieten wir am Tag der Einschulung für unsere neu eingeschulten Vorschüler*innen und Erstklässler*innen einen Büchertisch an. Dort können Bücher gekauft und mit einer Buchpatenschaft an die Leseinsel verschenkt werden.
Die Buchpaten dürfen das Buch natürlich zuallererst ausleihen und werden auf der ersten Seite besonders erwähnt.

Fly ist die Abkürzung für Family Literacy.
Willkommen in unserer Stunde der verschiedenen Kulturen!
An der Grundschule Eckerkoppel gibt es ein ganz besonderes Angebot für Kinder und Eltern nicht deutscher Muttersprache.
Jeden Mittwoch von 08.00 – 09.00 Uhr treffen sich Eltern und Kinder, um gemeinsam Deutsch zu lernen, zu spielen, zu kochen und zu basteln.
Die Eltern kommen um 08.00 Uhr mit ihren Kindern in die Schule zu uns in die Keksküche des Hauptgebäudes, wo wir gemütlich Tee trinken und miteinander ins Gespräch kommen können. Sie haben die Gelegenheit einander kennenzulernen, sich auszutauschen und Freundschaften zu knüpfen. Außerdem stellen wir neue Bücher vor, lesen gemeinsam, erstellen Story-Telling-Bags zu den Büchern oder stellen zu verschiedenen Themen eigene Bücher her. So bekommen Eltern und Kinder neue Ideen zum Umgang mit Büchern.
Wir wollen gemeinsam essen und trinken, backen, spielen und dabei ganz ungezwungen Deutsch lernen. Wir haben immer viel Spaß, und alle sind eingeladen teilzunehmen.
Die Kinder sind sehr stolz, wenn die Eltern sie in der Schule besuchen kommen und sie zeigen können, was sie schon alles gelernt haben!

FLY is short for Family literacy

Welcome to our weekly meet up of all the different cultures!
We’d like to invite all non-native German speaking children and their parents to the Eckerkoppel primary school. Every Wednesday from 8-9 am parents and children meet up to learn German together - to play, cook, do some arts and crafts and have fun!
We meet at 8 am in the “cookie kitchen” of our school (located in the main building) where we’ll have some tea and chat for a while. We have some time to get to know each other and make new friends!

We’ll also like to present some new books, read together and create some “storytelling bags” for the books we read or even make our own books on various topics. This gives parents and children new ideas around books.
We want to eat, drink, bake and play together, while we learn German in an informal way! We have lots of fun and everyone is invited to join us!
The children are always very proud, when parents come to visit them at the school and they get a chance to go show them what they’ve already learned!

Im Förderband Deutsch der dritten Klassen lernen die Kinder die 5-Schritt-Lesemethode (s.u.) kennen.
In leistungsdifferenzierten Gruppen arbeiten die Kinder an Sachtexten und wenden diese Methode an, um sich die Inhalte der Texte leichter erschließen zu können.